Desde Alcorisa (Teruel) Se puede ser bilingüe con el British Council

Alumnos y alumnas del CP Justicia de Aragón de Alcorisa (Teruel) debaten el PIBLEA con su profesor.

 

 

A la Consejera Serrat: Retirada urgente de la orden para la regulación del bilingüismo en Aragón 

La ordenación del bilingüismo en Aragón se va a regir por una orden diseñada para generalizarlo a coste cero rebajando la calidad de los modelos implantados actualmente, dificultando el acceso de nuevos centros públicos y facilitando al máximo la implantación en los centros privados concertados.
Con este modelo la escuela rural ha de renunciar, prácticamente, a la posibilidad de tener acceso a estos programas y en el medio urbano se puede desestabilizar en pocos años el equilibrio de las redes pública y privada. Se premia así el nulo compromiso social de la mayoría de centros concertados y se penaliza el valor inclusivo y la equidad de la escuela pública. Se legisla para lo privado en contra de lo público.
“Para que la pública vaya bien hay que apoyar a la concertada” dijo la Consejera Serrat en las Cortes de Aragón.
“Para que la concertada vaya bien hay que deteriorar la pública” nos dice el mensaje subliminal de esta orden para regular el bilingüismo.

 

LO PÚBLICO PIERDE, LO PRIVADO GANA.
LA SOCIEDAD PIERDE, LAS ÉLITES GANAN

 

 

POR LA RETIRADA DE LA ORDEN DE BILINGÜISMO, FIRMA AQUÍ

 

 

 

 

PREPARACIÓN B2 LENGUA INGLESA

 

 

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PUBLICACIÓN BOA ORDEN PIBLEA

La orden que acaba de publicar el Gobierno de Aragón para la regulación del bilingüismo en la enseñanza no hace sino devaluar los programas bilingües que hemos disfrutado en Aragón.

 

La regulación que ha establecido el Departamento de Educación tiene como único objetivo facilitar la incorporación de la escuela concertada a los programas bilingües, igualando, para ello, por abajo.

 

 El Departamento de Educación no da recursos, no garantiza la continuidad de los centros que ahora lo tienen, dado que carga a cada centro con la responsabilidad de mantener o incorporarse a programas bilingües usando únicamente las plantillas que ya tiene.

 

La administración no establece un compromiso de formación para con su profesorado. Tampoco garantiza la continuidad entre etapas, e incluso, contando con que en los institutos de secundaria haya menos plazas bilingües de lo que se necesitaría para dar continuidad a los alumnos que provienen de primaria, se establecen rankings de notas de alumnos para poder acceder, e incluso será preciso un informe favorable del centro para que el alumno siga en programa bilingüe y la decisión última será del director del centro (en la línea del poder omnímodo que le otorga la LOMCE).

Aquí se puede acceder a la posición de la Federación de CCOO de Aragón, publicada a raíz de la divulgación del borrador del PIBLEA: http://goo.gl/EO1fZ

 

 

 

ORDEN de 14 de febrero de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el Programa integral de bilingüismo en lenguas extranjeras en Aragón (PIBLEA) a partir del curso 2013/14.

 

ACCEDE AL BOA PULSANDO AQUI

 

 

 

 

 

 

 

ORDEN de 15 de febrero de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se autoriza la continuación de programas de bilingüismo en lenguas extranjeras y se convoca a los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para solicitar la autorización para impartir una modalidad de bilingüismo a partir del curso 2013-14.

 

ACCEDE AL BOA PULSANDO AQUI

 

 

 

 

 

 

Sindicatos de Enseñanza rechazan la Orden de Bilingüismo en Aragón

  

Para acceder a la Nota de Prensa conjunta de los Sindicatos de Enseñanza contra la

ORDEN de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón por la que se regula el Programa integral de bilingüismo en lenguas extranjeras en Aragón (PIBLEA) PULSA AQUI